文：戚本盛（進步教師同盟成員）
林鄭月娥修訂《逃犯條例》，激起市民公憤，市民無權無勢，若影響不了政府，便只好以自己做甚麼(集會遊行)和不做甚麼(三罷)作為行動。可是，針對罷課，教育局局長楊潤雄先出公函，然後要求教育局人員致電學校諸多查問，可謂極不恰當，如果政府「消息人士」聲稱暫緩有如撤回，則楊局長撤回其公函，甚至就近日對學校的滋擾作出道歉，也屬應有之舉。
楊局長身在問責團隊，當然要與特首坐同一條船。問題是，他去信學校引導學校分發保安局小冊子，從教育角度看，便屬散佈政治偏頗的訊息。信中也提到以《資助則例》或《僱傭條例》等來「處理」，更屬濫權威嚇，為其主子護航。
學生或教師的言論自由，不因其學生或教師的身份而失去，只要對學校不構成重大影響，則罷課即屬言論自由的範圍。特別在時至六月中，中、小學校課程已完成，甚至進入試後活動，則轉談公民教育，以充份而均衡的資訊讓學生了解修訂《逃犯條例》事件始末，甚至思考問題的根源在於民主的制度何等重要、司法獨立的意義、公民社會應該如何回應不當施政等等，其實均至為適切。
罷課不罷學，其實正是在師生人權和學校教育之間取得平衡，楊潤雄似乎不理解這一點，才會發出該信。不理解的話，是可以向人求教的，理解以後，便應該明白該信是如此不恰當，以致使教育界反感，是應予撤回的。
楊局長，你也撤回該信吧！