上莊、學長計劃、實習計劃、海外交流，這一切似乎已成為大學生﹝尤其是商學院的同學﹞三至四年內的指定動作，近年至潮的甚麼環球商管又或是甚麼雙學位課程也急不及待要成為指定動作的其中一部份。
當日，一切都似乎很美，但各位經過這些訓練，配合商學院課程裡技術性的知識培訓，大家真的學到自己想要的東西嗎？
我並不是要否定上述各種多姿多采的「課外活動」對學生成長所建構的正面價值，但現時商學院學生普遍視這些活動計劃為準備將來就業的指定動作，我對學生﹝包括當年的自己﹞甚或是家長和商學院的樂觀期許實在不敢苟同。
無可否認，現今大學教育可被視作不少企業的入場券。莘莘學子不滿足於手中的一張平庸的入場券，滿以為上述增值服務威力無窮，能增強自己的競爭力，從而令自己找到一份高薪厚職。香港的高等教育已淪為商品，普通學位則如修身堂的基本健體服務，顧客選購基本套餐可以「出得廳堂」，選購各樣增值服務則可「激索激型」。透過美輪美奐的表面修茸，大家都華麗而豪邁地自稱「君臨天下」傲視「凱旋門」。畢業之際，眾人興奮莫名地在莊嚴的典禮廳堂喧嘩吵鬧四處遊盪，所謂的「出得廳堂」原來只是「入到廚房當炮房」，甚麼「明德格物」都變得有心無力。
沒有內在的涵養也罷，連應有的商管智慧也只停留在教科書上的層次才真的要命。我倒不相信書本會教人盲從附和、囫圇吞棗、輕信權威，連解決一些簡單問題的能力也沒有，還配得上是工商管理學院的畢業生嗎？那些增值服務還管用嗎？
但又怪不得商學院的一番好意，亦怪不得學子的天真無知，社會上的價值觀根本就是這樣。怎麼樣的社會就有著怎麼樣的教育，怎麼樣的教育就有著怎麼樣的學生。
如此下去，萬劫不復，拿破崙九泉之下也不得不嘲笑我們那浮誇的凱旋門！