--- 寫在5/26（三）政大企管系邀請HTC行銷長演講，活動之前

（編按：宏達電行銷長王景弘先生將於5月26日晚上在政大商學院演講。高科技冷血青年將到場參加，並針對宏達電器業形象與企業社會責任的事情，就教王先生。這是高科技冷血青年成員的文章，我們在此轉貼，並全力支持高科技冷血青年的行動！同學們！加油！）

即將到來的5/26號，下禮拜三，當夜色降臨時，位於木柵的政治大學商學院一樓的國際會議廳門口卻正要開始熱鬧，將會有許多企管系的同學忙碌著，掛上【HTC 全球品牌之路：竭誠歡迎HTC行銷長王景弘先生--蒞臨政大】的紅布條。

香港政府一直致力關心青少年的成長與發展，並配合警方和社工就群黨、援交等青少年問題上加強支援和預防措施，而近日有關青少年的校園驗毒計劃，更可見政府事在必行的決心。政府希望透過校園驗毒計劃，打擊校園吸毒的歪風，減少青少年的吸毒問題，筆者認同毒品對青少年的身心都有極為嚴重的影響，不過一個名為自願、實為強逼的校園驗吸毒計劃，對青少年的傷害，並不下於毒品，因為兩者同樣危害青少年一生，因此我強烈反對一切形式的。我嘗試用一個社工學生的角度，去看校園驗毒計劃，以讓政府反思一個以成人主導的和資本主義管理的社會，以及推行的計劃，到底會出現甚麼問題。

政府眼中的青少年，壞和接受懲戒
要了解政府推行校園驗毒計劃的動機，先要知道政府對青少年和青少年問題背後的理念和價值觀。或者應該先問政府究竟視青少年問題是一個問題，還是青少年本身已經是一個問題，這有助大家了解驗毒計劃事實上是針對青少年還是他們的吸毒行為；事實上筆者的推測不無道理，要解決校園吸毒的問題，政府似乎先假設所有的學生大部分都有吸毒的行為，因此透過計劃在校園裡以求寧枉勿縱，把所有學生都建議參與，而為了表示尊重學生的個人意願，因此草草加上自願性就了事。其實政府一開始構想計劃的時候，取向和價值觀已經出現問題。

學生為本，就是監管

香港人權監察新聞稿：供即時發放

1. 即使青少年犯事，社會應先窮盡法律以外的途徑循循善誘協助他們，最後逼不得以才交予警方處理和法律制裁。若過早把他們交由執法機構處理，可能會誤其一生，亦不符《兒童權利公約》第3條，即「關於兒童的一切行動，不論是公私社會福利機構、法院、行政當局及立法機構執行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮。」（best interest principle）

2. 香港人權監察認為政府當局向立法會提交的大埔區校園驗毒試行計畫文件細節含混不清，我們憂慮計畫中列舉的可能取得資料的人員眾多，超乎『真有必要才應知情的原則』(need to know basis)，可能有違處理個人資料的原則，未能充分保障學生私隱，不必要地將學生置於法律和學校紀律處分的範圍之內，未能遵照兒童的最佳利益的原則。

傾拎筐躝—自治八樓講座系列

四方而來的人分享一些想法經驗，在八樓侷促的空間碰撞或噪動，
聽了可以拎走，袋好可嘗試前行。

第一炮：你六我四╱我六你四系列

當有人脫離脈絡說六四的時候，我們應以歷史為線索，
檢視一遍——應該承擔什麼，繼續走下去？大家四四六六拆掂佢。

「五四．九零．六四．二零」

五四係咩？五四精神係咩？六四係咩？六四精神又係咩？

很開心近來在不同大學都有很多有關平反六四和反對校方不公的討論和活動，這證明現在的大學生還有熱血的。 在他們身上，我看到了學運和社運的未來和希望。
不過，這不適用於我所在的理工大學。理工大學，還是依舊的......冷冷清清。頂多就是有學生會所辦的什麼論壇的.....也是小貓兩三的，辦完就算的那種。

我在這裡兩年了。這兩年來，我寫民主牆，去校長室找人對質，辦報，去找校董討公道，去六四晚會......這間學校，卻還是舊樣子。
我......累了。孤獨的身驅將要離開這間學校，帶走的是一個個的遺憾。遺憾校董會可以說了三年大話，遺憾員工一個個被壓逼，遺憾這間學校向中共這黑社會靠攏，遺憾校方選擇性執法逼走宿生，遺憾學校選科系統混亂令學生不能畢業，遺憾學校強行要求學生實習，淪為資本主義的工具.........最遺憾的是這些本是受害者的學生沒一個站起來說一句話，只敢在後面罵。在這裡談六四，也是空談的，只會淪為嘲笑的對象。是什麼令這些體內流著血的同學面對一堆堆血紅的照片會如此冰冷？又是什麼令這些未來社會的領袖對不平之事可以如此奕來順受？

但我不相信理大同學中沒一個熱血的。我不甘心讓遺憾繼續遺憾。
在這裡最後的時光，我希望能替這間學校做最後的一件事。
我希望我們能夠喚起那些同學對六四這樣的大事的關注，
我希望我們能夠喚起那些同學對自己學校的關注，

這不過是學生的日常：呼喝弱小的為自己服務，得到強者的感覺。看似日常，卻沒有感受到弱者的悲鳴，無處發洩又要處處迎合；旁觀的視若無睹，消費別人的軟弱，怕走出來成為下個對象。每個少年的煩惱，都埋在心坎中。

《尋》第10期經已出版﹗

點到即止！
細聽著老編輯怎樣鼓勵後進的來稿，輕輕一點，不粘不脫，卻能敞開廣闊的空間。這是生機蓬勃的園地，我們卻失落已久。現在投稿總只得兩處著落——登，抑或不登。縱或登與不登，我們仍不免感到虛空。沒有得到適當的讚賞與批評，孰優孰劣，是進是退，我們總是不得要領。我們不單應該得到適當的讚賞與批評，還要學習如何欣賞與批評。