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周詠禧

夢想是改變世界,令世界美好一點的人,現時努力改變世界的方法是社會工作及文字。 網誌

教育

如何把握社會事件成為子女學習機會?

如何把握社會事件成為子女學習機會?
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【前言】
社會事件,是家庭教育的良好機會。香港正面臨社會事件,子女無可避免會接觸到不同資訊,家長應如何與子女消化資訊,把社會事件轉化為子女學習的機會呢?在集合現場,有很多值得子女學習的榜樣及價值觀,值得各位好好把握

目錄:
【一:家長的心態準備】
【二:令子女成長的流程】
【三:令子女成長的流程個案研習】
【四:總結及建議】

【一:家長的心態準備】
宜:立場開放  忌:前設立場
宜:與子女一起探索  忌:由上而下的教育

【二:令子女成長的流程】
1.擬定學習主旨
2.搜集資訊
3.討論
4.欣賞子女的主動

【三:令子女成長的流程個案研習】
1. 擬定學習主旨:「同理心」
具體學習目標:「要理解別人做事背後的因由」

2. 搜集資訊
A)出發前:讓子女看看報紙相片或新聞。邀請他猜猜這班人在做甚麼,家長不評論,引起好奇心。
B)身教:表示「即使是我也需要透過溝通才可真正理解別人做事背後的因由」
C)出發現場訪問:效果最大的,是家長陪同子女一起作現場訪問。
D)在街上發掘不同的人,:
~邀請子女猜猜這班人在做甚麼。
~前往訪問街上的人,為甚麼這樣做。
重覆C。
E)可作記錄,了解子女在每次訪問前的命中率有沒有提高。
*使用二手資料作正反立論還是可以的,但會錯過了這個直接教育良機。
*在此以現場訪問作例子,因為這是教育效果最大,而現場素材也是最多的。

3. 討論
討論子女對受訪者的看法,了解子女是否能明白別人的分享。

4. 欣賞子女的主動
欣賞子女主動訪問別人,認同他的主動發問,主動了解,會讓他成為更有用的人。
總結學習總點:「要理解別人做事背後的因由,我們需要透過直接溝通」

【四:總結及建議】
1. 訪問對象及學習主旨的建議主題:
「流動食物分享者:無償的付出」
「物資站管理者:無償的付出」
「醫療站:發揮自己所長」
「藝術品鑑賞:表達自己」
「垃圾清理者:做個負責任的人」
任何你覺得現場值得學習的人與價值觀。

2. 建議的受訪者:
物資站、醫療站、坐下的圍觀者、垃圾清理者、公民講堂的講者。

3. 以上只是建議,其實只要家長持開放的心,任何學習主旨與受訪者也可以成為子女的成長機會,成為子女的學習榜樣。

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