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一道高級程度會考考題

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董建華與長毛的價值有甚麼衝突?

這是一道去年高級程度會考"通識教育(香港研究)"的試題,題目刊出兩張照片,左邊為董建華及一眾高官於金紫廣場參加國慶升旗禮,右邊為長毛與其他"四五行動"成員,要求結束一黨專政,釋放民運人士及平反六四。

據考試局某消息人士透露,這是考生在三道必答考卷中,表現最差的一題;不少老師埋怨,這道題是完全超出課程範圈,他們從來沒有想過要向學生講解甚麼是"六四"、"民運人士"、"一黨專政"。

讓我們看一下高等程度會考的課程,有關"香港研究"部份,只有五道論題(issue),分別是:
1. 教育
2. 經濟
3. 基本法實施
4. 法律及人權
5. 媒體

沒有一道是以政治發展為主題,而每道論題都有一定解釋,但卻沒有涉及八九年天安門民主運動;根據一位中七老師的經驗,若按照課程來教,老師絕不會主動講授甚麼是"一黨專政",八九民運也不涉及在內。

某位不願透露姓名的考試局委員指出,在上月的一次通識教育委員會上,有委員指出現在的課程有問題,例如,所有相關政治議題,全在基本法及法律制度之中,近年政治運動這麼熱烈,卻沒有以"民主運動"或"民主政治發展"為一獨立論題!

有一些參與制定課程的委員則怪責香港老師太不懂變通,也對政治爭議避而不談,其實這道題是與第3及第4項相關的,這似乎想把責任推到前線老師身上。

不少前線老師固然按本子辦事,缺乏政治視野及觸角,但制定課程的專家及官員,是否也在避重就輕?為甚麼基本法是獨立論題?為甚麼"經濟"是獨立論題,而"政治"則不是?

今天不少大學生不知道"支聯會"為何物,不知道"支援"甚麼?外國不少大學教授常批評香港學生為"政治白痴",大概香港微觀的教育機制,包括老師、課程設計者等,都難辭其疚。

香港要推行通識教育,恐怕這種微觀政治問題會更多。

*歡迎讀者根據Creative Common條款使用及流通本文。

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